DISTANCIA DEDOS SUELO:

Valor mínimo 5,2 cm.

Valor máximo 26,5 cm.

Rango 21,3

Media 12,5 cm.

Desvío estándar 4,708.

   INCLINÓMETRO:

   Valor mínimo 92 º.

   Valor máximo 127 º.

   Rango 35

   Media 110, 45º.

   Desvío estándar 9,017.

En el grupo control (N=55) después de aplicar la técnica placebo

(2º medición).

DISTANCIA DEDOS SUELO:

Valor mínimo 3 cm.

Valor máximo 22,5 cm.

Rango 19,5

Media 10,51 cm.

Desvío estándar 4,731.

INCLINÓMETRO:

Valor mínimo 99 º.

Valor máximo 130 º.

Rango 31

Media 112, 14º.

Desvío estándar 8,881.

En el grupo experimental  (N=53) antes de aplicar la técnica de anclaje

 (1º medición).

DISTANCIA DEDOS SUELO:

Valor mínimo 6 cm.

Valor máximo 20,9 cm.

Rango 14,9

Media 13,51 cm.

Desvío estándar 4,410.

INCLINÓMETRO:

Valor mínimo 91 º.

Valor máximo 125 º.

Rango 34

Media 109, 47º.

Desvío estándar 8,044

En el grupo experimental (N=53) después de aplicar la técnica de anclaje

(2º medición).

DISTANCIA DEDOS SUELO:

Valor mínimo 0 cm.

Valor máximo 17 cm.

Rango 17

Media 7, 01 cm.

Desvío estándar 5,418.

INCLINÓMETRO:

Valor mínimo 105 º.

Valor máximo 135 º.

Rango 30

Media 118, 81º.

Desvío estándar 7,653.

De estos informes surge:

a)     Que en la comparación entre los grupos control y experimental, antes de realizar las técnicas respectivas, utilizando las variables DDS e Inc., las medias no son significativamente diferentes (nivel 0,01).

b)     Que en la comparación entre las mediciones realizadas antes y después de la técnica placebo en el grupo control y utilizando las mismas variables, las medias no son significativamente diferentes (nivel 0,01).

c)      Que en la comparación entre las mediciones realizadas antes y después de la técnica de anclaje miofascial en el grupo experimental, y utilizando las mismas variables, las medias  son significativamente diferentes (nivel 0,01).

d)     Que en la comparación entre los grupos control y experimental, después de realizar las técnicas respectivas, utilizando las variables DDS e Inc., las medias  son significativamente diferentes (nivel 0,01).

Todas las mediciones son anotadas en una hoja de recolección de datos  homogénea para todos los pacientes, diseñada con el propósito de reducir la probabilidad de errores (Tabla 2 y 3).

Se lleva a cabo la prueba “t” de Student (Tablas 4 a 11) y el análisis de varianza  (ANOVA) (Tablas 12 a 19), para las variables cuantitativas.

Niveles de significación:

Se establece como nivel de significación estadística el valor p<0,01, para rechazar la hipótesis nula -no normalidad-, que se considera adecuado de forma universal en investigaciones biomédicas.